THÚC ĐẦY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC

Ngày đăng :16-07-2025 03:18:50 PM - Đã xem :86

1. Từ học để thi → học để dùng

Cấu trúc đề thi năm nay cho thấy sự dịch chuyển rõ nét:

• Giảm tỷ lệ các câu hỏi ngữ pháp đơn lẻ, thay vào đó tăng các câu hỏi yêu cầu suy luận logic và đọc hiểu sâu.

• Nội dung đề thi đa dạng, mang tính thực tiễn, liên hệ đến các vấn đề xã hội, kỹ năng sống và văn hóa.

• Học sinh không thể chỉ học mẹo hay ghi nhớ máy móc, mà cần thực sự hiểu và vận dụng ngôn ngữ vào tình huống cụ thể.

2. Giáo viên: Người truyền đạt kiến thức → Người dẫn dắt học sinh

Đề thi mới đặt ra yêu cầu thay đổi vai trò của giáo viên tiếng Anh:

• Từ việc giảng giải ngữ pháp, giáo viên cần xây dựng các hoạt động học qua chủ đề, sử dụng ngữ liệu thực tế và lồng ghép kỹ năng sống.

• Tăng cường ứng dụng công nghệ, dạy học qua dự án, khai thác các nguồn tài liệu mở để học sinh được tiếp cận tiếng Anh gần gũi hơn.

• Trở thành người cố vấn, hướng dẫn học sinh tự học và phát triển lộ trình cá nhân hóa.

3. Học sinh: Chủ động, phản xạ ngôn ngữ linh hoạt

Trước những thay đổi trong đề thi, học sinh cần:

• Nâng cao khả năng đọc hiểu, tư duy phản biện và kỹ năng viết.

• Làm quen với dạng câu hỏi suy luận, tóm tắt, nhận định… thay vì học tủ, học vẹt.

• Rèn luyện khả năng sử dụng tiếng Anh trong tình huống hàng ngày, để vừa thi tốt, vừa có thể ứng dụng lâu dài.

4. Cần chuẩn bị từ sớm, đúng hướng

Việc ôn tập không thể dồn vào cuối lớp 12. Các chuyên gia khuyến nghị:

• Học sinh nên được đánh giá năng lực từ cuối lớp 11 để xây dựng kế hoạch ôn tập phù hợp.

• Thi thử định kỳ, luyện tập theo đúng format đề mới để giảm áp lực và làm quen với dạng bài.

• Đồng thời, cần chú trọng hỗ trợ tâm lý, tạo môi trường học tích cực và không gây áp lực điểm số quá mức.

✅ Ý nghĩa của sự đổi mới

• Định hướng này phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông 2018, giúp học sinh phát triển năng lực thật sự.

• Góp phần chuẩn bị cho học sinh hành trang vững chắc khi bước vào đại học, môi trường làm việc toàn cầu và hội nhập quốc tế.

Kết luận:

Sự thay đổi của đề thi tiếng Anh năm 2025 không chỉ là một phép thử đánh giá năng lực học sinh, mà còn là “cú hích” cho quá trình đổi mới dạy và học ngoại ngữ tại Việt Nam. Để học sinh học tiếng Anh hiệu quả hơn, mỗi nhà trường, giáo viên, học sinh và phụ huynh cần thay đổi tư duy từ "thi lấy điểm" sang "học để dùng", từ đó phát triển kỹ năng ngôn ngữ bền vững cho tương lai.